Проблема интеграции детей мигрантов в российскую образовательную систему обсуждается на всех уровнях. Учителя на местах, как, например, Марина Шарова из города Реж Свердловской области, сталкиваются с серьёзными трудностями. В её классе дети-мигранты составляют почти половину, что создаёт сложности в учебном процессе: языковой барьер, культурные различия и отсутствие поддержки со стороны родителей, которые зачастую слабо владеют русским языком. Педагогам приходится тратить личное время на дополнительные занятия, чтобы подтянуть знания таких учеников, при этом не получая за эту работу дополнительной оплаты.
1. Новые законодательные инициативы
В ответ на накопившиеся проблемы были приняты новые правила. Как сообщил председатель Госдумы Вячеслав Володин, вступил в силу закон, ужесточающий условия приёма детей мигрантов в школы. Ключевое изменение — обязательная проверка легальности пребывания ребёнка в стране и подтверждение достаточного уровня владения русским языком перед зачислением.
Если ранее для успешной сдачи языкового теста было достаточно правильно выполнить лишь 30% заданий, то теперь требования кардинально ужесточились. Для поступления необходимо дать правильные ответы на 90% вопросов, в зависимости от класса:
- 1 класс: 9 из 10 заданий.
- 2–5 классы: 18 из 20 заданий.
- 6–9 классы: 20 из 22 заданий.
- 10–11 классы: 22 из 24 заданий.
По данным МВД, на начало 2025 года в России находилось около 784 тысяч несовершеннолетних мигрантов. Ожидается, что новые правила приведут к значительному сокращению числа детей-мигрантов в общеобразовательных школах.
2. Риски и социальные последствия
Эксперты указывают на возможные негативные последствия таких мер. Член Совета по правам человека Кирилл Кабанов отмечает, что дети, не сдавшие экзамен и не попавшие в школу, могут оказаться в социальной изоляции, что потенциально способно подтолкнуть их к формированию агрессивных молодёжных группировок. Статистика показывает рост преступности среди несовершеннолетних мигрантов, что усиливает эти опасения.
Кабанов поясняет механизм ответственности: у ребёнка будет второй шанс сдать тест. В случае повторной неудачи его родители будут привлечены к административной ответственности за ненадлежащее содержание ребёнка, что в итоге может привести к депортации всей семьи. Он также высказывает мнение, что образование детей мигрантов целесообразнее организовывать при посольствах их стран, где обучение ведётся на родном языке и в привычной культурной среде.
3. Мнения педагогического сообщества
Среди учителей и директоров школ нет единого мнения относительно нововведений. С одной стороны, они призваны снять нагрузку с педагогов и улучшить общую успеваемость в классах. С другой — есть опасения, что жёсткие барьеры лишь усугубят социальное расслоение.
Директор московского Образовательного центра № 109, академик РАО Евгений Ямбург, считает решение об ужесточении правил поспешным. Его школа имеет положительный опыт адаптации детей мигрантов при поддержке специалистов РУДН. Ямбург подчёркивает, что раннее погружение в языковую среду (например, с трёх лет в детском саду) позволяет ребёнку к школьному возрасту свободно владеть русским языком. Он также указывает на риск дискриминации: аналогичные трудности с русским языком могут испытывать и дети — граждане России из некоторых регионов.
В его школе для отстающих учеников, в том числе мигрантов, организованы платные внеклассные занятия, которые оплачиваются из средств учреждения.
4. Позиция законодателей и правоохранительных органов
Депутат Госдумы Михаил Матвеев занимает более жёсткую позицию. Он считает, что неспособность сдать языковой тест должна быть однозначным основанием для депортации семьи. Кроме того, он предлагает активнее задействовать органы опеки для проведения проверок в семьях мигрантов, чтобы оценить условия для воспитания и обучения детей. По его мнению, существующих механизмов для ограничения приезда мигрантов с семьями достаточно, не хватает лишь политической воли для их последовательного применения.
Таким образом, новые правила призваны упорядочить процесс интеграции детей мигрантов, но порождают комплекс вопросов: от эффективности адаптационных мер до рисков роста социальной напряжённости. Успех этой политики будет зависеть от слаженной работы школ, миграционных служб и органов правопорядка.
Обратите внимание: Samsung представила новые смартфоны Galaxy Note 20 и Galaxy Z Fold 2.
Больше интересных статей здесь: Новости.
Источник статьи: Начали действовать новые правила приема детей приезжих в российские школы.